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小述微课在济宁美甲培训学校课堂教学中的应用

文章来源:www.jnzlmx.com 发布时间:2020/3/4 9:06:13

众所周知,微课是一种以阐释某知识点为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,并以学习或教学应用为目的的在线教学视频,因具有形象化、具体化、可反复观看等特点,故而在各行业培训学校中都有着广泛的应用,这其中自然包括济宁美甲培训学校。下面本文就以“色彩变幻式美甲一一创意设计”为例,浅要谈谈微课在济宁美甲培训学校课堂教学中的应用。

 

济宁美甲培训学校教师在课前制作好2个美甲制作方法的微视频


✪创设教学情境,激发学生的学习兴趣,导入新课

首先,济宁美甲培训学校向学生展示一些已经制作好的色彩变幻式美甲,让学生自主预习、讨论,从而对色彩变幻式美甲产生初步认识。通过成品展示,让学生对这种美甲方式产生好奇,为学生创设一个学习情境,激发学生的学习兴趣,并树立能够完成学习任务的信心。

✪✪微课演示,加强自主探究,学生动手操作

济宁美甲培训学校教师在课前制作好2个美甲制作方法的微视频,一个是有关色彩变幻式美甲的特点和设计要领的,说明这种美甲方式找注意整体性和图案的设计性。另一个是有关色彩变幻式美甲的设计操作步骤,详细说明其设计理念、制作方法。学生通过演示性微课可以更清晰地看到教师每个步骤的操作细节,在重点、难点操作时可以暂停、放大,也可反复循环播放,重点强调,加深印象。美甲的课堂教学具有开放性特点,课堂教学主要是学生对于自己所设计以及构思的内容实施验证以及实践的过程。在课堂教学时,将学生分成若干小组,让学生分组讨论2个微课,自主探究、学习,如果遇到不懂的地方,在小组讨论无解时,再向教师求助。然后让每组学生说明本组对色彩变幻式美甲的理解,之后由教师总结、分析,解决教学的重点、难点内容。

✪✪✪分组练习,进行实践操作,学生合作创新

每组学生设定文案、操作等角色,共同设计出本组的美甲作品,使每一名学生都能够在课堂上积极参与教学,积极动手操作,并在实际的动手过程中,对所学习到的知识进行巩固。对于操作中遇到的不会的问题可以先观看微课,自己解决。解决不了的再问教师。济宁美甲培训学校教师要对学生在操作中的问题进行及时巡査和发现,并且进行细致、耐心的辅导。学生展示本组设计好的美甲作品,并说明设计思路和运用的方法,选出优胜小组,教师点评,肯定每组的创意,让每位学生体验到成功的喜悦激发他们的创作兴趣。【具体可参考《济宁美甲培训学校为您解读:开设美甲与彩绘艺术课程的必要性》的相关内容】

 

特别提醒:在济宁美甲培训学校课堂教学中利用微课来进行教学,虽可显著提高课堂教学质量与效率,但由于微课程只是刚刚进入国内教育领域,而且研究微课程的教师也不是很多,所以,后续还需更多的同行携手努力,以使更多的学子享受到微课程的好处。


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